ATP Bahasa Indonesia kelas 5 Kurikulum Merdeka merupakan rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis berdasarkan Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia fase C. Fase C mencakup kelas 5 dan 6 SD, sehingga guru perlu memahami arah pembelajaran jangka menengah.
ATP membantu guru dalam:
-
Menyusun pembelajaran yang berkelanjutan
-
Menentukan tujuan pembelajaran per semester
-
Menjadi dasar penyusunan modul ajar
Dengan ATP Kurikulum Merdeka Bahasa Indonesia SD, guru tidak lagi terpaku pada silabus kaku, melainkan lebih fleksibel dan kontekstual.
Karakteristik ATP Bahasa Indonesia Fase C
1. Berbasis Capaian Pembelajaran
ATP disusun dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia fase C, yang mencakup kemampuan:
-
Menyimak
-
Membaca dan memirsa
-
Berbicara dan mempresentasikan
-
Menulis
2. Fleksibel dan Kontekstual
Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia fase C, guru dapat menyesuaikan materi dengan konteks lokal, budaya, dan kebutuhan siswa.
3. Berorientasi pada Kompetensi
Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 5 menekankan proses dan hasil belajar, bukan sekadar penyelesaian materi.
Struktur ATP Bahasa Indonesia Kelas 5
1. Identitas ATP
Berisi:
-
Satuan pendidikan
-
Mata pelajaran
-
Fase dan kelas
-
Semester
2. Capaian Pembelajaran
Mengacu langsung pada dokumen resmi CP Kurikulum Merdeka.
3. Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 5 dirumuskan secara:
-
Spesifik
-
Terukur
-
Berorientasi pada peserta didik
4. Alur Tujuan Pembelajaran
Disusun secara runtut dari awal hingga akhir semester.
Langkah Penyusunan ATP Bahasa Indonesia Kelas 5
1. Menganalisis Capaian Pembelajaran
Guru perlu memahami secara menyeluruh kompetensi yang harus dicapai siswa pada fase C.
2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Dalam penyusunan ATP Bahasa Indonesia kelas 5, tujuan pembelajaran harus:
-
Menggunakan kata kerja operasional
-
Relevan dengan karakter siswa
-
Mendukung Profil Pelajar Pancasila
3. Menyusun Alur Pembelajaran
Alur dibuat dari yang sederhana ke kompleks, dari konkret ke abstrak.
4. Mengaitkan dengan Modul Ajar
ATP menjadi dasar penyusunan modul ajar Bahasa Indonesia kelas 5 yang efektif.
Contoh ATP Bahasa Indonesia Kelas 5 Fase C
Contoh Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu:
-
Mengidentifikasi ide pokok dalam teks narasi
-
Menyajikan kembali isi teks secara lisan
-
Menulis teks deskripsi sederhana
Contoh ini sering digunakan dalam contoh ATP Bahasa Indonesia kelas 5 yang aplikatif dan mudah diterapkan di kelas.
Keterkaitan ATP dengan Perangkat Ajar Lainnya
1. Modul Ajar
ATP menjadi pondasi utama penyusunan modul ajar.
2. Asesmen Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dalam ATP digunakan sebagai dasar asesmen formatif dan sumatif.
3. Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka SD
ATP terintegrasi dengan:
-
Modul ajar
-
Bahan ajar
-
LKPD
Semua ini membentuk perangkat ajar Kurikulum Merdeka SD yang utuh.
Tantangan Guru dalam Menyusun ATP
Beberapa tantangan yang sering dihadapi guru SD antara lain:
-
Kesulitan merumuskan tujuan pembelajaran
-
Bingung membedakan CP dan TP
-
Kurangnya contoh dokumen ATP Bahasa Indonesia SD
Namun, dengan latihan dan referensi yang tepat, guru dapat menyusun ATP secara mandiri dan percaya diri.
Tips Praktis Menyusun ATP Bahasa Indonesia
1. Gunakan Bahasa Sederhana
Agar mudah dipahami dan dilaksanakan.
2. Fokus pada Proses Belajar
Tidak perlu terlalu banyak tujuan, yang penting bermakna.
3. Kolaborasi dengan Guru Lain
Diskusi KKG sangat membantu dalam penyusunan ATP fase C Bahasa Indonesia SD.
Manfaat ATP bagi Guru dan Siswa
Bagi Guru
-
Pembelajaran lebih terarah
-
Mudah menyusun modul ajar
-
Efisien dalam perencanaan
Bagi Siswa
-
Pembelajaran lebih bermakna
-
Tujuan belajar jelas
-
Meningkatkan keterampilan berbahasa
Dengan ATP Bahasa Indonesia kelas 5 fase C Kurikulum Merdeka, proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan relevan.
Penutup
Penyusunan ATP Bahasa Indonesia kelas 5 fase C Kurikulum Merdeka merupakan langkah penting dalam mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid. Melalui pemahaman struktur ATP Kurikulum Merdeka, guru SD dapat merancang pembelajaran Bahasa Indonesia yang runtut, kontekstual, dan bermakna.
Semoga artikel ini dapat menjadi panduan praktis dan referensi bagi guru SD dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 5 secara mandiri dan profesional. Silakan download pada link yang tersedia dibawah ini
Anda dapat Download Perangkat Ajar lainnya
1. Format Analisis Alokasi Waktu Kelas 5 SD
2. KKTP Deep Learning Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka
Comments