KKTP pembelajaran mendalam Bahasa Indonesia SD Kurikulum Merdeka

kktp-pembalajaran-mendalam-bahasa-indoensia-kelas-5

Penerapan pembelajaran mendalam (deep learning) dalam Kurikulum Merdeka menuntut guru SD untuk merancang asesmen yang lebih bermakna. Salah satu komponen penting dalam proses tersebut adalah KKTP pembelajaran mendalam Bahasa Indonesia SD. KKTP tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur ketercapaian tujuan pembelajaran, tetapi juga sebagai panduan refleksi untuk meningkatkan kualitas proses belajar peserta didik.

Artikel ini disusun khusus untuk membantu guru SD memahami konsep, fungsi, serta langkah penyusunan KKTP Bahasa Indonesia kelas 5 yang selaras dengan capaian pembelajaran terbaru.

Pengertian KKTP dalam Pembelajaran Mendalam

Apa Itu KKTP?

KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) adalah standar minimal yang digunakan guru untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, KKTP dirancang lebih fleksibel, kontekstual, dan berorientasi pada proses berpikir tingkat tinggi.

Pada KKTP pembelajaran mendalam Bahasa Indonesia SD kurikulum merdeka, fokus penilaian tidak hanya pada hasil akhir, tetapi juga pada pemahaman, keterampilan berbahasa, serta kemampuan bernalar siswa.

Hubungan KKTP dengan Deep Learning

Pembelajaran mendalam mendorong siswa untuk:

Memahami makna teks secara kritis
Mengaitkan bacaan dengan pengalaman nyata
Mengekspresikan gagasan secara lisan dan tulisan

Oleh karena itu, KKTP Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 5 harus disusun dengan indikator yang mencerminkan proses berpikir mendalam, bukan sekadar hafalan.

Peran KKTP dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5

Menjadi Acuan Asesmen Formatif dan Sumatif

KKTP berperan sebagai dasar guru dalam melaksanakan asesmen. Dengan KKTP yang jelas, guru dapat:

Menentukan teknik penilaian yang tepat
Menyusun rubrik penilaian
Memberikan umpan balik yang konstruktif

Dalam KKTP Bahasa Indonesia kelas 5 sesuai CP terbaru, guru diarahkan untuk menilai kompetensi membaca, menulis, menyimak, dan berbicara secara terpadu.

Mendukung Perangkat Ajar Guru

KKTP tidak dapat dipisahkan dari perangkat ajar Bahasa Indonesia kelas 5. Modul ajar, bahan bacaan, LKPD, dan instrumen asesmen perlu dirancang berdasarkan KKTP agar pembelajaran berjalan selaras dari awal hingga akhir.

Keterkaitan KKTP dengan Capaian Pembelajaran Fase C

Memahami CP Bahasa Indonesia Fase C

Pada jenjang kelas 5 SD, peserta didik berada pada capaian pembelajaran Bahasa Indonesia fase C. Dalam fase ini, siswa diharapkan mampu:

Memahami berbagai jenis teks
Mengolah informasi dari bacaan
Menyajikan gagasan secara runtut dan logis

KKTP yang baik harus mencerminkan tuntutan CP tersebut secara realistis dan kontekstual.

Menyelaraskan KKTP dengan CP Terbaru

Dalam menyusun KKTP Bahasa Indonesia kelas 5 sesuai CP terbaru, guru perlu:

Mengidentifikasi tujuan pembelajaran
Menentukan indikator ketercapaian
Menetapkan kriteria keberhasilan yang terukur

Langkah ini memastikan bahwa asesmen benar-benar mengukur kompetensi yang diharapkan dalam Kurikulum Merdeka.

Contoh Penerapan KKTP Pembelajaran Mendalam

Penerapan KKTP dalam pembelajaran mendalam membantu guru menetapkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran secara jelas dan terukur. Melalui KKTP, proses belajar lebih berfokus pada pemahaman konsep, penalaran kritis, refleksi, serta pengembangan karakter siswa secara berkelanjutan.

KKTP Deep Learning Bahasa Indonesia untuk Keterampilan Membaca

Contoh KKTP:

Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dan informasi tersurat serta tersirat dalam teks narasi dengan tepat.

KKTP ini mencerminkan pembelajaran mendalam karena menuntut pemahaman, bukan sekadar membaca permukaan.

KKTP untuk Keterampilan Menulis

Contoh:

Siswa mampu menulis teks laporan sederhana berdasarkan hasil pengamatan dengan struktur dan bahasa yang runtut.

Contoh tersebut sering digunakan dalam KKTP Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 5 karena mengintegrasikan observasi, analisis, dan ekspresi tertulis.

Strategi Menyusun KKTP yang Efektif dan Realistis

Menggunakan Bahasa yang Jelas dan Terukur

KKTP sebaiknya ditulis dengan kata kerja operasional seperti:

Menjelaskan
Menganalisis
Menyimpulkan
Menyajikan

Penggunaan kata kerja ini membantu guru mengamati proses belajar siswa secara objektif.

Menyesuaikan dengan Karakteristik Siswa

Dalam menyusun KKTP pembelajaran mendalam Bahasa Indonesia SD, guru perlu mempertimbangkan:

Latar belakang siswa
Tingkat kemampuan literasi
Lingkungan belajar

Dengan demikian, KKTP menjadi alat pendukung pembelajaran, bukan beban administratif.

Manfaat KKTP pembelajaran mendalam bagi Guru dan Siswa

Manfaat KKTP deep learning Bagi Guru

Membantu perencanaan pembelajaran yang terarah
Memudahkan penyusunan instrumen asesmen
Mendukung refleksi dan perbaikan pembelajaran

Bagi Siswa

Mengetahui target belajar yang harus dicapai
Mendapatkan umpan balik yang jelas
Termotivasi untuk belajar secara bermakna

Manfaat ini akan terasa optimal apabila KKTP dirancang selaras dengan perangkat ajar Bahasa Indonesia kelas 5 yang digunakan guru.

Tantangan dan Solusi dalam Penerapan KKTP Pembelajaran Mendalam

Tantangan Umum

Beberapa guru masih mengalami kesulitan dalam:

Merumuskan indikator pembelajaran mendalam
Menyelaraskan KKTP dengan CP
Mengintegrasikan asesmen formatif

Solusi Praktis

Guru dapat:

Berdiskusi dalam komunitas belajar
Mengadaptasi contoh KKTP yang relevan
Mengembangkan KKTP secara bertahap

Dengan latihan dan refleksi berkelanjutan, penyusunan KKTP Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 5 akan semakin mudah dan efektif.

Blog Download Perangkat Ajar ini membagikan KKTP Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka hanya sebagai referensi pembelajaran. Pengelola blog menyusun konten dengan tujuan membantu guru memahami konsep dan contoh penerapan KKTP dalam pembelajaran Bahasa Indonesia

Blog ini tidak menggantikan peran guru dalam merancang pembelajaran di kelas. Guru tetap menyusun KKTP sesuai kondisi satuan pendidikan, karakteristik peserta didik, dan kebijakan sekolah. Blog ini mendorong guru untuk menelaah, menyesuaikan, dan mengembangkan kembali contoh yang tersedia. Blog ini juga menekankan pentingnya refleksi dan penyesuaian berkelanjutan dalam proses pembelajaran.

Penutup

Penyusunan KKTP pembelajaran mendalam Bahasa Indonesia SD merupakan langkah penting dalam mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan berpusat pada siswa. Dengan memahami keterkaitan KKTP, capaian pembelajaran, dan perangkat ajar, guru SD dapat merancang asesmen yang lebih adil, kontekstual, dan mendukung perkembangan literasi peserta didik.

Melalui penerapan KKTP Bahasa Indonesia kelas 5 sesuai CP terbaru, guru tidak hanya menilai hasil belajar, tetapi juga membangun proses pembelajaran yang menumbuhkan nalar, kreativitas, dan karakter siswa sesuai semangat Kurikulum Merdeka.

Dwonload contoh KKTP Deep Learning Bahasa Indonesia kelas 5 Kurikulum Merdeka pada link berikut ini = DOWNLOAD

Silakan download juga perangka ajar lain

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Kurikulum Merdeka

Aplikasi Administrasi Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD

DOWNLOAD PERANGKAT AJAR